“别让孩子输在起跑线上”，这句话在中国流行已久。多年来，有的父母奉之为圣经，从幼儿园开始就为孩子择名校、铺名路，但是也有父母嗤之以鼻，认为不能过早开发孩子智力，以防拔苗助长、本末倒置。作为父母，到底应该什么时候开始考虑孩子的教育问题，又应该如何教育孩子？在界面新闻、加拿大灰熊研究院、加拿大乐活网、《高度》周刊和UBC大学UHUBOR信息平台联合召开的青少年教育沙龙上，英属哥伦比亚大学（UBC）林学院副院长、加拿大灰熊研究院院长王光玉教授，分享了他独到的“生涯规划”观念。
王光玉教授表示，很多家长抱着“不让孩子输在起跑线”上的想法，过早对孩子进行智力开发，当然是不合理的，但是这并不意味着家长放任自流，不管孩子或着等到长大以后，再考虑对他们的教育问题。实际上，家长应该及早为孩子进行生涯规划，有意识地培养他们的优秀能力和精神。
中国教育盛行计划观念。孩子还没有出生，大到国家、小到年轻父母，就开始“计划生育”、“计划胎教”。孩子一出生，就要按照父母计划，坐上开往大学的列车。不管孩子喜欢什么、擅长什么、适合不合适走学术的路，上大学是基本要求。在这个过程中，父母投入了大量精力和财力，有计划地让孩子补作文、学奥数、练英语，哪门薄弱补哪门，实行的是“取长补短”的事，总之高考总分够高才是硬道理。这是一种系统的计划教育。
但是，北美教育体系完全不同。教育资源的丰富和多样，让学生有无数条通往成功之路。在每个阶段，学生都会面对不同的选择，每一次抉择，都意味着放弃某些东西，而得到另一些东西；他们在不同阶段的选择中，走的是自己喜欢的道路，做的是“扬长避短”的事。高中毕业后，暂时没有明确目标的，就去旅游、打工甚至流浪，在社会中感受自己的兴趣和天赋，确定人生目标，然后再决定如何实现目标。
与中国大学相比，北美大学体系相对来说更富有弹性。大学前两年是通识教育，旨在培养学生的广泛兴趣。第三年开始选择具体专业，选修的学分就是学生确定专业、选择职业的关键课程。因此，在北美大学里，根本没有同班同学的概念。特别是到了大三大四，每个人的侧重点不同，上的课不一样，很少有固定的班级。对于习惯固定模式的中国学生来说，初到北美留学，很容易不知所措，甚至陷入迷茫。
中国家长要想送孩子到北美留学，适应北美的“野蛮生长”教育，就必须从小对其进行高品质的规划和引导，帮助他们发挥自己的特张、明确自己的方向和目标。准确地说，孩子从kindergarten （五岁）开始，就应该接受专业的生涯规划。这里的规划，不是指为孩子挑选名校，不是为孩子报各种各样的辅导班、才艺班，而是指启发孩子的内在动力，让孩子学会审视自己的想法，按照自己意愿的探索未来，并且帮助他们及时调整。
王光玉教授在沙龙中强调，现代社会到处都有教育资源，孩子想学习非常容易，但是他们要想在未来社会中占据一席之地，仅仅学习这些课程资源，是远远不够的。未来的优秀人才必须具备领导和企业家素质，必须能够带领一个团队共同奋斗。家长需要做的，就是为孩子进行合理的规划设计，引导他们养成自我选择能力，根植主人翁精神、企业家精神和领袖精神！
（为帮助中国学生和家长准确了解加拿大教育，顺利进入和融入加拿大教育体系，2018年2月25日，界面新闻联合加拿大灰熊研究院、加拿大乐活网、《高度》周刊和UBC大学UHUBOR信息平台，邀请卑诗省教育专家和学生家长代表召开了“加拿大青少年教育解惑”沙龙。本网将陆续发布沙龙讨论内容。此文是第三篇。如果需要进一步了解，请查看王教授的视频：edu.uhubor.com）
作者：胡乐